當我聽過後我就忘了， 當我親眼看過後我將記得 當我親自動手做過後，  我就完全了解了

由有具體的「感覺」到抽象「概念」的形成是建構學齡前孩子〝認知〞最具價值的學習過程。

也是Marria Montessori 發現兒童的偉大貢獻，感官教育運用了人類視、聽、嗅、味、觸等五大感覺，藉由特別之教具.

結合實際生活環境，進行複合性之操作練習，由分解、部份到整體與合成的結構性之學習。

因此孩子不僅自然的理解抽象的言語與空間概念亦為數學與科學心智作最佳啟蒙種籽，更無形培養了孩子邏輯思考上分析、判斷之精緻度。

透過動手操作激發了視覺區辨之思考能力

透過動手操作建構了肌肉、觸覺之記憶價值